*Genoveva Amador, directora general de Relaciones Internacionales y Cooperación
Académica, compartió las buenas prácticas en materia de internacionalización del curriculum de la Universidad de Colima.
Con la conferencia de apertura “Internacionalización del Curriculum, un Imperativo
de Calidad para la Educación Superior”, la Universidad de Colima participó en el primer
Foro de Internacionalización en Casa, organizado por la Comisión para la Planeación de la
Educación Superior (COEPES) del estado de Guanajuato.
La conferencia estuvo dirigida a titulares, personal académico y responsables de la
internacionalización académica en las instituciones de educación superior adscritas a la
COEPES. Aunque son 64 sus integrantes, todos ellos actores estratégicos en la planeación y
desarrollo de la Educación de Guanajuato, más de 90 académicos y rectores atendieron la
conferencia dictada por la Dra. Genoveva Amador Fierros, directora general de Relaciones
Internacionales y Cooperación Académica.
Este primer foro, dijeron sus organizadores, fue “un espacio de encuentro para la
exposición e intercambio de experiencias, buenas prácticas y propuestas para impulsar la
movilidad e internacionalización académica en instituciones de educación superior,
mediante modalidades innovadoras y estratégicas coherentes con las circunstancias actuales del escenario global”.
La Universidad de Colima y la Universidad de Guanajuato, esta última líder de la
COEPES en ese estado, se han distinguido por la suma de esfuerzos y la colaboración
mutua en el desarrollo de sus proyectos institucionales, y en esta ocasión la UdeC aportó
sus buenas prácticas en materia de internacionalización del curriculum para los trabajos que actualmente desarrollan la Red de Cooperación y Movilidad de la COEPES Guanajuato.
La internacionalización del curriculum en la educación superior, dijo Genoveva
Amador en su conferencia, “debe dejar de asociarse exclusivamente a la movilidad
estudiantil, que impacta al 1% de los estudiantes en la educación superior en México, para
entenderla como un proceso que integra perspectivas internacionales, interculturales y
globales en el plan de estudios, así como estrategias educativas orientadas a formar
personas y profesionales capaces de desenvolverse adecuadamente en el mercado laboral
global y en sociedades plurales”.
Ése, agregó, “es el propósito que buscan las universidades al internacionalizar el
curriculum”. Un curriculum internacionalizado, continuó diciendo, “debe enfocarse en
formar profesionales competentes en su disciplina y campo de acción, al mismo tiempo que se eduquen como personas respetuosas, compasivas, solidarias y empáticas, que tomen
conciencia de la situación del planeta y sus problemáticas humanas y sean capaces de
actuar, desde su campo de acción, en la solución de problemas globales. Esta es la tarea de
una institución educativa que está buscando ser pertinente y entregar profesionales de
calidad a su sociedad”.
El foro, realizado el pasado 2 de septiembre, estuvo presidido por la rectora de la
Universidad Politécnica de Pénjamo, la Mtra. Verónica López López y asistieron rectores y
rectoras, así como académicos de las instituciones miembros de la COEPES Guanajuato.