*Con el proyecto “Pretty Smart”, que se enfoca en generar un impacto social en su
comunidad.
Varios estudiantes de bachillerato de la Universidad de Colima fueron
seleccionados por la Embajada de Estados Unidos en México para participar en el
programa binacional: “Jóvenes en Acción-Exchange Program 2024”, que busca fortalecer
sus capacidades de liderazgo a través de un proyecto social en sus comunidades.
El equipo ganador está integrado por Ana Juárez Molina y Armando Velazco, del
Bachillerato 33, y América Cruz Magaña, del Bachillerato 4. Esta convocatoria es de la
embajada de los Estados Unidos en México y la Secretaría de Educación Pública, y trata de
que las y los jóvenes se conviertan en agentes de cambio para prevenir la violencia y
desintegración social.
Su proyecto “Pretty Smart” (muy inteligente) busca enseñar a las y los infantes, las
bases de la programación que les ayuden a desarrollar su pensamiento lógico y descubran
sus capacidades y habilidades para el manejo de la tecnología, a la vez que se motiven por
el estudio de estas áreas.
El proyecto, que desarrollarán a partir del próximo semestre, consiste incentivar
principalmente a niñas, niños y jóvenes para adentrarse en el área de las tecnologías y
STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas).
Además, busca apoyarlos y orientarlos sobre estas áreas tecnológicas para que no se
sientan intimidados ante temas que podrían resultarles ajenos y complejos, y que, por el
contrario, los perciban como algo divertido que además les ayudará a desarrollar su
potencial cognitivo y su creatividad.
Por lo anterior, el y las estudiantes asistirán del 2 al 5 de julio a un programa de
orientación en la Ciudad de México, y del 5 al 25 tendrán una estancia en la ciudad de
Washington, D.C. En este sentido, Guadalupe Pérez Gutiérrez, directora del Bachillerato
33, explicó que un objetivo del programa es fortalecer los lazos entre la juventud mexicana
y la estadounidense, para favorecer un mejor y mayor entendimiento entre ambos países.
Este año, Jóvenes en Acción iniciará con una estancia de verano con duración de
dos semanas en los Estados Unidos, la cual proporcionará las herramientas necesarias para
que los equipos seleccionados desarrollen de manera exitosa sus proyectos comunitarios a
lo largo del año académico 2024-2025.
Conforme a los requisitos de la convocatoria, estos jóvenes presentaron el examen
TOEFL ITP para acreditar su conocimiento del idioma inglés. Dicha convocatoria fue para
estudiantes del Bachillerato 33 en la modalidad bilingüe, aunque estuvo a disposición de
todos los planteles y podían participar de segundo y cuarto semestre.
Liliana Martínez, docente asesora, destacó el interés del proyecto propuesto por
acercar la lógica computacional a niños y de manera particular a niñas, esto debido a la
reducida participación de mujeres en estas áreas académicas, “pues se trata de inculcarles
desde pequeñas el estudio de ciencias de datos, matemáticas, informática e ingenierías”.
Por último, explicó que como parte del proyecto también se propone que los padres
de familia participen