*El objetivo de este programa es fortalecer el acompañamiento que padres, madres y
tutores brindan a sus hijos e hijas a lo largo de su trayectoria escolar.
En rueda de prensa, este jueves 12 de marzo la Universidad de Colima anunció la
realización del programa piloto Vínculos que Transforman, Escuela para Padres, Madres y
Tutores, el cual se llevará a cabo en el Campus de Tecomán. El objetivo de este programa
es fortalecer el acompañamiento que padres, madres y tutores brindan a sus hijos e hijas a
lo largo de su trayectoria escolar.
Quienes dieron a conocer la información fueron: Susana Aurelia Preciado Jiménez,
coordinadora general de Docencia; Ana Lilia Moreno Oseguera, delegada del campus
Tecomán; Martín Robles de Anda, director general de Educación Media Superior; Mario
Guillermo de Anda Chávez, director general de Educación Superior y Guillermina Chávez
Torres, directora General para el Desarrollo Integral.
Susana Preciado dijo que este programa piloto se realizará en 10 bachilleratos y 3
facultades del campus Tecomán. “La iniciativa parte de una convicción muy clara: La
educación no ocurre únicamente en las aulas, también se construye en las familias. Por ello,
este programa tiene un enfoque creativo, educativo y formativo, y busca abrir espacios de
diálogo con madres, padres y tutores para fortalecer el acompañamiento que brindan a sus
hijas e hijos durante su trayectoria educativa”.
Como institución educativa, resaltó, la casa de estudios “tiene la responsabilidad de
generar puentes entre escuela y familia”. En ese sentido, adelantó, “se abordarán temas
como la identidad en la adolescencia, comunicación familiar, salud emocional,
acompañamiento educativo y vocacional, y los desafíos del entorno digital, en ambos
niveles educativos”.
Aclaró que este programa no sustituye los servicios especializados, sino que busca
generar información, reflexión y sensibilización para fortalecer el acompañamiento familiar
desde una perspectiva preventiva.
En la Universidad de Colima, concluyó, “creemos firmemente que cuando la
escuela y la familia trabajan juntas, se incrementan las posibilidades de bienestar; por ello,
es importante que padres, madres y tutores se sumen a este esfuerzo y participen, porque al
final, educar también significa acompañar, escuchar y cuidar los vínculos que sostienen la
vida de nuestros y nuestras jóvenes”.
Ana Lilia Moreno aseguró que este programa “busca fortalecer el acompañamiento
que padres, madres y tutores brindan a sus hijos e hijas a lo largo de su trayectoria escolar,
reconociendo a la familia como base de la sociedad, donde nacen los valores del cuidado y
las primeras formas de aprendizaje que acompañan un desarrollo integral”.
En su intervención, Martín Robles explicó los contenidos del programa y resaltó que
el hecho de llevar a cabo este piloto en Tecomán responde a “situaciones específicas que
viven los jóvenes en ese municipio”. En este sentido, comentó que “lo que más queremos
en la Universidad es que los papás estén con nosotros, que hagamos equipo y así fortalecer
la educación integral de los jóvenes”
Los contenidos de la escuela serán: identidad y adolescencia, comunicación asertiva
en la familia y salud emocional. “Habrá un acompañamiento educativo y vocacional para
que se tomen las mejores decisiones. Con esta escuela para padres, más todo lo que ofrece
la Universidad, lograremos que las y los jóvenes tengan un buen perfil de egreso”.
Mario Guillermo de Anda explicó la participación de la dirección a su cargo. “Nos
sumamos con una serie de charlas dirigidas a las familias de estudiantes de licenciatura, en
las que abordaremos temas relevantes en esta etapa de la vida universitaria”.
Algunos temas son: La responsabilidad parental en la etapa universitaria, la salud
mental en estudiantes universitarios, el desafío de establecer límites ante estilos de crianza
permisivos, la sexualidad juvenil y el acompañamiento responsable, la prevención de
autolesiones y suicidio, así como el ciberacoso y sus implicaciones legales.
La escuela, finalizó, “busca ofrecer herramientas de orientación y reflexión para
fortalecer la comunicación familiar y el acompañamiento responsable hacia las y los
jóvenes que se encuentran construyendo su identidad personal y profesional, pero sobre
todo social. Estamos convencidos de que cuando universidad y familia trabajan en
conjunto, se generan mejores condiciones para formar profesionistas comprometidos con su
entorno y ciudadanos capaces de transformar positivamente la sociedad”.
Por último, Guillermina Chávez señaló: “Nos parece fundamental contribuir a la
formación de esta escuela para padres, en el desarrollo de competencias que le permitan a la
comunidad estudiantil la prevención en temas relacionados con la depresión, ansiedad y la
identificación oportuna del riesgo suicida. Consideramos fundamental el trabajo integral y
colaborativo para poder brindar las herramientas esenciales y sobre todo oportunas en el
tema de salud mental”.