*Participan expertos de la UdeC, la UNAM, el ISSSTE y el INEGI.
Este martes se presentó el libro “La experiencia COVID-19 en Colima. Reflexiones y
propuestas”, una publicación de Puertabierta editores en la que participan investigadores y
docentes de las áreas de salud de la Universidad de Colima y la UNAM, quienes abordan en
sus ensayos cómo han enfrentado la pandemia desde la investigación y la formación de las y los futuros profesionales médicos. La edición fue coordinada por José Fernando Rivas
Guzmán.
En su intervención, el rector de la Universidad de Colima, Dr. Christian Jorge Torres
Ortiz Zermeño, comentó que “para mejorar la salud pública se requiere innovar, pensar
diferente y actuar distinto, además de colaborar omitiendo las banderas políticas y teniendo
como base el conocimiento científico”.
Los efectos de la pandemia por COVID-19, continuó, “no los hemos dimensionado,
pero ya nos mostraron su magnitud y destacaron la enorme capacidad de cooperación que
podemos desarrollar, así como los procesos y actividades que deben corregirse o adaptarse
para enfrentar este tipo de crisis, entre ellos el trabajo multidisciplinario, y este libro es
ejemplo de ello”.
Torres Ortiz Zermeño comentó que el tema de la salud compete a toda la sociedad, no
sólo al área de medicina y habló de los aportes hechos desde Colima y la Universidad para el tratamiento de la COVID-19, uno de ellos reconocido por la Organización Mundial de la
Salud. También manifestó el compromiso que existe en la institución educativa para apoyar a las instancias de salud en la mejora de sus tratamientos y de la atención, así como del
fomento a la participación organizada e informada de la sociedad.
Para terminar su mensaje, dijo que “todas nuestras aportaciones deben responder a los
requerimientos del entorno para otorgar mejores servicios, tal como lo señalan las
conclusiones y recomendaciones emitidas en esta publicación”.
Al tomar la palabra Fernando Rivas Guzmán, reconocido médico y ex funcionario
público, señaló que “este libro hace un llamado a la responsabilidad política, individual y
social en favor del presente y futuro de nuestros descendientes, que no merecen heredar
irresponsabilidades y fracasos aderezados con la oquedad discursiva”.
“No es un libro de texto -continuó- es producto de la reflexión y de la crítica con
propuestas serias y respetuosas en torno al reto que la COVID-19 ha planteado a instituciones de gobierno, sociales y privadas, a la comunidad científica mundial y a la humanidad en su conjunto”.
Por último, pidió cuidar la calidad de la información en este tema, ya que involucra a
toda la sociedad y puede dañar a las personas, familias, a la sociedad, la nación entera y a sus instituciones.
Posteriormente el profesor-investigador de la UdeC, Iván Delgado Enciso, especialista
en ingeniería molecular y genética, destacó la importancia de que médicos y profesionales de la salud hagan investigación y no sólo lean publicaciones, “pues esto impactará positivamente en los hospitales.
Si un hospital ofrece sólo asistencia a pacientes, se rezagará y su atención será de menor calidad comparado con uno donde sí integran los aspectos de investigación, asistencia al paciente y educación”.
Con este libro, enfatizó Delgado Enciso, “queremos hacer ver que tanto los médicos
en el hospital y los que hacen investigación luchan con la enfermedad y atienden pacientes, y que todo lo que se aplica y se hace en un hospital deriva de la investigación”. Él participó con el artículo “Los médicos investigadores. Su gran labor poco comprendida”.
Al tomar la palabra, el director de la Facultad de Medicina de la UNAM, Germán
Fajardo Dolci abordó lo ocurrido durante la pandemia en la educación médica, y cómo se
tomaron medidas para continuar la formación de estudiantes y residentes. Él, junto con las
médicos y profesoras Irene Durante y Lilia Macedo participó con el artículo “La educación
médica durante la pandemia”.
Por su parte, el director de la Facultad de Medicina de la UdeC, José Enrique Barrios
Navarro dijo que la educación virtual ha demostrado ser efectiva en el proceso enseñanza-
aprendizaje de la educación médica, y recomendó que en el futuro se deben cuidar la
inclusión, equidad y calidad y retomar, en la medida de lo posible, las actividades académicas presenciales, el manejo de la carga horaria y el manejo del estado emocional de estudiantes y docentes, así como la combinación de modelos de enseñanza multimodales e híbridos.
Por último, el presidente de la Fundación Puertabierta, Salvador Silva Padilla, calificó
el libro como “una publicación central para la reflexión académica y universitaria”, y detalló
que “no es técnico sino accesible a todas las personas; en él las diferentes perspectivas
otorgan una visión amplia, documentada y propositiva de algo que en estos momentos nos
abruma”.
En el libro escriben Manuel Urbina y Germán Fajardo, ex subsecretarios de salud a
nivel federal (este último, actual director de la Facultad de Medicina de la UNAM), junto con
las doctoras Lilia Macedo de la Concha e Irene Durante, académicas de la UNAM, y Karelin
Morales, ex directora de la clínica del ISSSTE en Colima. También los doctores de la UdeC
José Enrique Barrios, Iván Delgado, Carlos Enrique Tene Pérez y Carlos Eduardo Barajas,
además del doctor Marco Antonio Bueno. A ellos se sumó el maestro Balvanero Balderrama, mespecialista en difusión de la información del INEGI.
Puede descargar el libro en https://www.puertabiertaeditores.com/wp-
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19_DIGITAL-mt4ake.pdf