*“Sin temor a equivocarme, el nuevo modelo educativo de la Universidad de Colima es
uno de los grandes legados que estamos dejando todas y todos juntos para la institución”:
Christian Torres Ortiz, rector.
Este miércoles presentaron, en el Paraninfo Universitario, el Modelo Educativo de
la Universidad de Colima (UdeC) que comenzará a aplicarse a partir de este 2026. El
modelo, desarrollado por grupos de expertos y expertas de esta casa de estudios a partir de
una lectura detallada de la realidad nacional y mundial y la consulta a más de 13 mil
personas, tiene la mira puesta en el 2050.
Su objetivo, explicó en la presentación la Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez,
coordinadora general de Docencia de la UdeC, es convertirse en el marco orientador de la
formación universitaria articulando la misión, visión y valores institucionales con los
desafíos contemporáneos y reafirmando su carácter público y socialmente comprometido.
“Se trata -dijo- de una renovación profunda que surge tras un ejercicio de evaluación con la
participación de más de trece mil personas”.
Asistió a la presentación toda la comunidad universitaria: autoridades, funcionarios,
directivos, representantes de los sectores institucionales y estudiantes, encabezada por su
rector, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, quien calificó este momento como “uno de
los grandes legados que estamos dejando todos y todas juntos para la Universidad”. Este
evento fue transmitido por las redes sociales y medios oficiales de la institución, de manera
especial a los campus Tecomán y Manzanillo.
Renovación profunda
Susana Preciado explicó que el nuevo modelo surgió de la evaluación del modelo
educativo denominado 2014-2017, vigente hasta nuestros días. El ejercicio de evaluación,
comentó, “nos llevó varios meses y se hizo con una participación extraordinaria de personal
directivo, administrativo, docentes, estudiantes, y egresados y egresadas de la institución;
logramos que más de 13 mil personas participaran en alguna de las diversas estrategias que
se organizaron para ello, como talleres, grupos focales, encuestas, y un sin número de
reuniones de trabajo”.
Como resultado, identificaron fortalezas y áreas de oportunidad en temas como los
fundamentos teóricos, flexibilidad educativa, claridad, apropiación del modelo y
orientaciones pedagógicas, básicamente, “además de reconocer nuestro contexto actual y
poderlo proyectar hacia el 2050, identificando los cambios legales, tecnológicos y
demográficos, así como los desafíos en materia de sanidad, cohesión social y
sostenibilidad”.
La Dra. Susana repasó la evolución de los modelos educativos de la UdeC. De 1940
a 1961, dijo, la UdeC privilegió el fortalecimiento del tejido social; de 1962 a 1978 se dio
la autonomía y surgen nuevas carreras; de 1979 a 1984 fue la época de consolidación como
institución de educación superior; de 1985 al 2013 es el periodo de la universidad moderna,
con el aprendizaje flexible y la internacionalización y de 2014 al 2017 se desarrolló un
modelo humanista y constructivista centrado en el aprendizaje.
Del 2020 al 2024 se dio la reconfiguración pedagógica con la incorporación
intensiva de la mediación tecnológica. Se incluyeron también las competencias
socioemocionales y la pertinencia social.
Puntos a tener en cuenta
Un tema central es que el nuevo modelo está centrado en las personas a través del
binomio estudiante-docente. Sus fundamentos se nutren de los paradigmas del humanismo
(persona en el centro) y el constructivismo (aprendizaje activo y contextualizado). Además,
la formación integral es el eje articulador, reconociéndose en los 5 saberes integrados que
son: conocer, hacer, ser, convivir y transformar.
El nuevo modelo incorpora temas esenciales como igualdad de género,
sostenibilidad, internacionalización solidaria, transformación digital y cultura de paz y se
estructura a partir de tres dimensiones: la dimensión curricular, la dimensión académica y la
dimensión pedagógica, con elementos comunes como la innovación, la flexibilidad y la
inclusión educativa. Este modelo contará con programas educativos en las modalidades
educativas escolarizada, no escolarizada, mixta y dual.
En cuanto a los perfiles, el modelo plantea que el estudiante se perciba como un
sujeto activo en su proceso formativo. A su vez, al personal docente se le considera como
mediador pedagógico. Otro punto a considerar es que se concibe a la institución como un
ecosistema complejo y articulado donde las funciones de docencia, investigación, extensión
y vinculación, junto con la gobernanza y la gestión universitaria, interactúan de manera
sistémica. El modelo, sobre todo, está articulado con una misma visión desde el bachillerato
hasta el posgrado.
Los plazos
La implementación de dicho modelo se realizará de manera gradual y progresiva,
iniciando con la socialización y sensibilización. Se espera consolidarlo en el año 2030.
Antes de concluir, Susana Preciado presentó el micrositio en el cual podrán conocer más a
fondo el modelo: https://portal.ucol.mx/modelo-educativo/
“Lo que hoy presentamos -concluyó- es un instrumento que nos permitirá guiar y
operar con visión estratégica el trayecto formativo, en el que todas y todos participamos
para el logro de nuestra misión institucional. Este modelo es, ante todo, una construcción
social, por lo que agradezco a todas y todos aquellos quienes participaron en su creación.
Es, sin duda, un gran ejemplo de suma y compromiso”.
Finalmente, expresó: “Este modelo es una invitación abierta para que cada persona
que forma parte de esta gran institución lo haga suyo, para que pueda reconocerse en él y,
más aún, dar cuenta de su sentido en cada espacio donde se desenvuelve. El modelo
educativo es de todas y todos y sólo cobrará vida en la medida en que lo hagamos presente
en cada acción y en cada acuerdo”.
Momento histórico
En su intervención, el rector Christian Torres Ortiz habló de un “momento
histórico” que estaba viviendo la Universidad con la presentación del Modelo Educativo
- “Sin temor a equivocarme, el nuevo modelo educativo de la Universidad de Colima
es uno de los grandes legados que estamos dejando todas y todos juntos para la institución”.
Resaltó que el modelo tiene una visión planteada hasta el año 2050, por lo que pidió
la participación activa y convencida de todas y todos. “Éste no es un logro de rector, es un
logro de la Universidad de Colima, que es posible gracias al apoyo de todos y todas quienes
están aquí y de miles más que participaron en este proceso”. En ese sentido, advirtió: “El
esfuerzo que hemos realizado no va a servir de mucho si los que estamos aquí, si el docente
que está en el aula, si el directivo que está en una oficina no conoce el modelo educativo.
Por ello les pediría, en un acto de responsabilidad, que se involucren y lo conozcan para
poderlo implementar”.
Comentó especialmente la importancia que el modelo le da al binomio estudiante-
docente. “Si se dan cuenta, no sólo estamos hablando del estudiante, también incorporamos
en el corazón del modelo educativo al docente, parte fundamental en las trayectorias y la
historia de la Universidad de Colima. Lo que tenemos que hacer, como dijo Susana, es una
renovación profunda de la Universidad”.
Por último, agradeció a quienes contribuyeron para poder llegar a este momento tan
importante para la Universidad de Colima. “Quiero terminar pidiéndoles de nuevo que se
apropien del modelo, que lo conozcan, que lo revisen, y desde sus responsabilidades que lo
lleven a la práctica. Estoy seguro de que a la vuelta de algunos años se acordarán de este
día y de todos los cambios positivos que se darán a partir de hoy para nuestra Universidad”.
De manera simbólica, el rector entregó reconocimientos a una parte de las y los
participantes en el desarrollo y construcción de este Modelo Educativo.